.jpg)
จากการสำรวจระดับสติปัญญาเด็กไทยโดยกรมสุขภาพจิตพบว่า สถานการณ์ปัญหาระดับสติปัญญาเด็กไทย IQ ยังเป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วงและจำเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง จากผลการสำรวจระดับสติปัญญาล่าสุดในปี พ.ศ.2554 พบว่าเด็กไทยมีค่าเฉลี่ย IQ เท่ากับ 98.59 (ค่าเฉลี่ยปกติ 90 – 109) ซึ่งถือว่าเป็นค่าระดับสติปัญญาที่อยู่ในเกณฑ์ปกติแต่ค่อนไปทางต่ำ ซึ่งสอดคล้องกับคะแนนการสอบประเมินผลนักเรียนนานาชาติ ในปี 2555 พบว่า เด็กไทยมีทักษะทางด้านการคิดและการใช้ภาษาอยู่ในเกณฑ์ต่ำ ดังเห็นได้จากผลสัมฤทธิ์การเรียนคณิตศาสตร์ การอ่าน และวิทยาศาสตร์มีคะแนนรวมอยู่ในอันดับที่ 50 จาก 65 ประเทศสมาชิกขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (Organization for Economic Co-operation and Development – OECD) ขณะที่คะแนนความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) เฉลี่ยในระดับประเทศก็ยังอยู่ในระดับต่ำกว่าเกณฑ์ปกติคือ มีค่าคะแนนอยู่ที่ 45.12 จากค่าคะแนนปกติ 50-100
ในการส่งเสริมและพัฒนา IQ EQ เด็กไทยจำเป็นต้องพัฒนาทักษะ 3 ด้าน ได้แก่ ทักษะด้านการคิด การใช้ภาษา และทักษะด้านอารมณ์ ซึ่งเป็นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับชีวิตโดยต้องเริ่มฝึกตั้งแต่วัยทารก การฝึกทักษะด้านภาษา ผู้ปกครองสามารถฝึกษะให้แก่เด็กได้ด้วยการเตรียมความพร้อมทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน (Pre-reading skills) ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะด้านภาษา สติปัญญาและอารมณ์
หนังสือการเตรียมความพร้อมทักษะพื้นฐานด้านการอ่านในเด็กปฐมวัยนี้ สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต ได้จัดทำขึ้นเพื่อให้นักวิชาการ ผู้ปฏิบัติงานด้านความรู้แก่พ่อแม่และผู้ดูแลเด็ก เพื่อนำไปส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านการอ่านแก่บุตรหลานที่อยู่ในปฐมวัย พร้อมทั้งการพัฒนาชุดเทคโนโลยีและองค์ความรู้การพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ และทักษะด้านอารมณ์ในเด็กปฐมวัย เพื่อการพัฒนาศักยภาพสมองและการรู้คิดของเด็กไทยในการเตรียมพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน
แพทย์หญิงอัมพร เบญจพลพิทักษ์
ผู้อำนวยการสถาบันราชานุกูล 2557
